Für den Wetterserver meiner Schule, den ich seit Jahren betüttele, suchte ich schon länger nach einer freien Lösung für die Darstellung von Sternkarten. Zuerst wollte ich mir diese selbst basteln, erlitt jedoch zu viele Bauchlandungen und gab das Projekt dann auf.

Heute erst habe ich LCO entdeckt, das für Schulen viel bietet - darunter eigene Observationsvorschläge ...

lco.global/education

... und für den Wetterserver endlich eine einbindbare Skymap:

virtualsky.lco.global/

... ohje. Das Plakat hab ich gerade bei mir im Dorf gesehen: Hoodie versus Tarnfleck. Oder wird das Skiddies versus Panzer?

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Die Zahl der Plakate war beeindruckend - und stellenweise waren auch wirklich witzige darunter. Außerdem war es nett, mit den Jungs auf Demo zu gehen. Familienausflug mal anders 😃

Mal gucken, was nun passiert. Im Mai sind Wahlen.

@ulrichkelber 👍

Ich fürchte: Wer wenig eigene Kompetenzen entwickelt hat, den Zug fast verpasst hat, weil er über Jahrzehnte hinweg nicht mehr lernte, als Windows installieren ... entwickelt ein Interesse am Erhalt von überkommenen Strukturen und dann höchstens noch Zukunftsangst.

Der notwendige Strukturwandel wäre zu gestalten und nicht auszusitzen, indem auf Grund- und Menschenrechte verzichtet wird.

Das Projekt Ella ist tot - und das ist gut so. Die Lehre aus diesem Scheitern darf nicht sein, nun Geld nach US-Software auf Asien-Hardware zu werfen oder gar die SuS direkt in die MS- und Google-Cloud zu schieben.

Die eigenen Leute fit machen, selbst Software entwickeln - zusammen mit denen, die die gleichen Ziele haben. Das führt weiter.

Z.B. dezentrale schulische Nextlcoud-Server mit Collabora oder OnlyOffice; Roundcube mit Enigma oder ein Horde dazu.

Statt die viele guten open source Projekte im Land zur Digitalisierung von Schulen zu nutzen und mit den nötigen Ressourcen auszustatten, von diesen zu lernen und dabei zu erkennen, dass föderale Strukturen zum Ziel führen, scheint der nächste nach oben gekommen zu sein, der nur zentralistisch und proprietär denken kann.

Singapur ist jetzt das Vorbild: "da geht was".

Was genau da "geht" steht hier: amnesty.de/jahresbericht/2018/

Woher kommt diese zunehmende Vorliebe von sog. "Führungskräften" für autoritäre Regime? Erleben sie sich selbst als so machtlos, dass sie von Singapur und China träumen?

Die sind middle-management! Die wären nur Befehlsempfänger. Aber die Verlockung, dann selbst nach Unten treten zu können, wie sie von oben getreten werden, reizt.

Der autoritäre Charakter war nicht ausgestorben. Der hielt die letzten 20 Jahre nur den Mund. Jetzt riecht er wieder seine Chance und lässt die Maske fallen.

verfassungsblog.de/its-the-end-of-the-world-as-we-know-it-schulpflicht-vs-versammlungsfreiheit

Schüler/innen sollten das lesen. Ansatzpunkte für Freitags Demo statt Schule, wie man sie zur Zeit gut brauchen kann.

So - mir reicht es.

Ich habe so eben meine Mitgliedschaft in der "Bildungsgewerkschaft GEW" gekündigt.

Ich ertrage es nicht mehr.

Ich finde, auch alle anderen Gymnasiallehrer*innen sollten immer mal wieder darüber nachdenken, ob sie noch im richtigen Verband sind. Zumindest kann ich von mir sagen, dass ich viel zu lange gewartet und gezögert und gehadert habe.

Er läuft 🤗 Jetzt kommt der Detailkram und dann hoffentlich auch der Spaß an der Nutzung.

Ich fürchte, "unz Boris" wird es nicht verstehen wollen. Die Verlockungen der Medienberichte zum Projekt bügeln bei vielen Politiker:innen die Hirnfurchen platt.

cccs.de/2019-02-28-cybervoting

Immer, wenn ich S-Texte lese, in denen knallharte statements wie "we have to sacrifice a few to rescue so many more" stehen wird mir schwindelig.

OK - das war ein comment. Eine Textsorte, in der nicht unbedingt immer alles mit allem abgewogen werden muss.

Aber so ganz ohne Kant fühle ich mich in dieser Welt ziemlich verloren 🤔

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