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Wir sollten nicht mehr annehmen, daß diese und künftige Generationen Computer „besser verstehen“ als ältere. Sie erleben Computer/Internet ab Kindheit als Teil ihrer Umwelt und lernen damit zu interagieren. Dabei verstehen sie die (technischen) Interna vielfach nicht.

Wir brauchen neue Wege, diese Zielgruppe zu befähigen, kompetent Entscheidungen zu treffen, Risikoabwägungen durchzuführen, ob bei Werbung, Crypto, Überwachung, Facebook, staatl. Verwaltung, …

Computerbildung, aber wie?

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