Thomas Dugaro<p>Das selbstständige Verfassen von Texten gestaltet sich in Schulen dank <a href="https://dju.social/tags/ChatGPT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>ChatGPT</span></a> etc. als eine zunehmende Herausforderung.<br>Eine der wenigen Gelegenheiten, <a href="https://dju.social/tags/Komplexit%C3%A4t" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Komplexität</span></a> zu begreifen und <a href="https://dju.social/tags/Konzentration" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Konzentration</span></a> zu erlernen, rückt in den Hintergrund.</p><p>Welche Ideen kennt ihr, dem entgegen zu wirken?</p><p><span class="h-card" translate="no"><a href="https://a.gup.pe/u/fedilz" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@<span>fedilz</span></a></span> </p><p><a href="https://dju.social/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Schule</span></a> <a href="https://dju.social/tags/fediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>fediLZ</span></a></p>